تنزيل وتحميل كتاِب الذاكرة البصرية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين في محافظة بابل pdf برابط مباشر مجاناً
وصف الذاكرة البصرية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين في محافظة بابل pdf
استهدف البحث الحالي التعرف الى مستوى الذاكرة
البصرية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين والفروق ذات الدلالة
الاحصائية في مستوى الذاكرة البصرية لدى الأطفال على وفق: أ-
نوع التلامذة (تربية خاصة- عاديين). ب- الجنس (ذكور- اناث). ولتحقيق أهداف البحث،
تم تبني اختبار عبد زيد (2015) للذاكرة البصرية وتكييفه. وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية
للاختبار (التحقق من القوة التميزية لفقراته، وايجاد الصدق الظاهري وصدق
البناء وايجاد الثبات بطريقة اعادة الاختبار)، تم تطبيقه على عينة
مكونة من (200) تلميذ وتلميذة من تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين، ممن
يتعلمون في مدارس مركز محافظة بابل
الابتدائية اثناء العام الدراسي (2015-2016)، (100) فرد لكل فئة. وبعد تحليل البيانات
احصائيا باستعمال الحقيبة الاحصائية ( SPSS )، تم التوصل الى
النتائج الاتية: 1- انخفاض مستوى الذاكرة البصرية لدى تلامذة صفوف التربية
الخاصة وارتفاعه لدى التلامذة العاديين, 2- ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05)
بين مستوى الذاكرة
البصرية لدى
التلامذة العاديين وتلامذة صفوف التربية الخاصة لصالح التلامذة العاديين، وبين
التلامذة الذكور والاناث لصالح الذكور.
| مؤلف: | كاتب غير محدد |
| قسم: | الأطفال |
| اللغة: | العربية |
| الصفحات: | 18 |
| حجم الملف: | 1.01 ميجا بايت |
| نوع الملف: |
قراءة وتنزيل الذاكرة البصرية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين في محافظة بابل pdf من موقع مكتبه إستفادة.
